午前中、中学生は基本計算をスムーズに解き、笑顔が多々見られました。その後、国語の読解力の向上に・・まず、基本的な文章（童話・・・）を、口にして読むこと、場面場面の登場人物、その人の気持ち、思いを・・・。生徒たちは、指導員の話を理解したようで、真剣に取り組んでいました。今後が楽しみです。
小学生は、午前中は、ベーシックプリントを各自、自分のペースで取り組んでいました。昼食は非常に和やかに笑いあり明るい時間でした。
午後は、コンピュータ学習、ものづくり学習を２班に分けて、興味関心があったのか、楽しい学習として取り組んでいたように見えました。これこそ、学習の意欲に繋がると改めて感じたところです。
新たな友に対しても、優しい言葉がけをしている姿が多々見られました。学園の児童生徒の「心」を感じました。