全体活動として、ちぎり絵を行いました。
それも、児童生徒たちから、大きな紙(模造紙)にちぎり絵をやりたいですと。
以前の「現代アート」を思い出してのことかと思います。
このように、過去の学習を生かして・・・、学びの意欲につながっているのです。
今回のちぎり絵は、「アンパンマンとジバニャン」です。
これも児童生徒がいろいろ意見を言い合って(話し合いをして)決めたものです。この話し合いも、人とのかかわり、豊かな人間性のはぐくみと考えます。日々、子どもたちは成長しています。
全体活動として、ちぎり絵を行いました。
それも、児童生徒たちから、大きな紙(模造紙)にちぎり絵をやりたいですと。
以前の「現代アート」を思い出してのことかと思います。
このように、過去の学習を生かして・・・、学びの意欲につながっているのです。
今回のちぎり絵は、「アンパンマンとジバニャン」です。
これも児童生徒がいろいろ意見を言い合って(話し合いをして)決めたものです。この話し合いも、人とのかかわり、豊かな人間性のはぐくみと考えます。日々、子どもたちは成長しています。